Qui suis-je ?
Je m’appelle Clémence, intervenante en analyse appliquée du comportement. Formée aux principes de l’ABA, j’accompagne les enfants et leurs familles dans le développement de leurs compétences et l’amélioration de leur qualité de vie.
J’ai terminé le cursus de formation pour devenir International Behavior Analyst (IBA) et je me prépare à l’examen final de certification.
Mon objectif est de continuer à enrichir mes pratiques professionnelles pour proposer un accompagnement basé sur les données scientifiques les plus récentes.
Mon parcours
Diplômée de licences en Droit et Langues, j’ai choisi de réorienter mon parcours vers l’éducation. Après une première expérience comme professeur remplaçant en maternelle, je me suis spécialisée dans l’Analyse Appliquée du Comportement (ABA).
Depuis 2023, j’interviens auprès d’enfants et d’adolescents avec TND/TSA, en milieu scolaire, associatif et à domicile, en proposant des accompagnements individualisés favorisant autonomie, langage et compétences académiques.
En plus d’une formation exigeante en Analyse Appliquée du Comportement, je me suis formée dans plusieurs approches complémentaires: PFA-SBT, différents supports de CAA (PECS, TD Snap…), ainsi que le développement des compétences verbales, du niveau débutant au niveau avancé. J’ai également approfondi l’accompagnement global des troubles du neurodéveloppement : TSA, troubles des apprentissages (dys), TDI, TDAH.
Parallèlement, je me suis formée à des stratégies innovantes favorisant la coopération, la motivation, l’engagement et le développement des compétences scolaires.
Forte d’une première expérience universitaire en droit, je souhaite prochainement me former au droit des personnes handicapées afin d’apporter aux familles un soutien plus complet.
Formations
2024 – IBA Certificate Program 🏆
Continuing education courses
2025 – Play ! Creatives Ideas and Detailed Processes for Pursuing Intrinsic Motivation, Steve Ward
2025 – Visual Supports, AFIRM Modules
2025 – Differential Reinforcement, AFIRM Modules
2025 – Applied Behavior Analysis for Executive Functioning : Practical Interventions, Dr. Jaime Flower
2025 – From Word to Phrase : 10 Methods to develop Phrase-Level Speech in Children with Developmental Delays, Olga Meleshkevich
2025 – PFA and SBT : Practical Online Training, PFA and SBT Russian
2025 – From Mat to Mastery : Increasing Functional Skills through Yoga, BehaviorLive
2025 – Selecting and EBP, AFIRM Modules
2024 – Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment, FTF Behavioral Consulting
2024 – Show me the Data : Simplifying Data Collection for Educators and Caregivers, CEUs by SNABA
2024 – How to Write ‘Good’ ABA Session Notes, Sage Learning Systems
ABA
Qu’est-ce que l’ABA ?
L’ABA (Analyse Appliquée du Comportement) est une science qui étudie et modifie le comportement de façon mesurable et durable. Elle aide à développer des compétences utiles et à réduire certains comportements qui freinent l’apprentissage.
Pourquoi utiliser l’ABA avec mon enfant ?
Parce que c’est une science efficace, validée par la recherche et recommandée par la Haute Autorité de Santé (HAS) pour l’accompagnement des enfants autistes et plus largement pour les autres troubles du neurodéveloppement (TND). L’ABA fournit des outils concrets adaptés aux besoins spécifiques de chaque enfant.
À quel âge commencer un programme ABA ?
Le plus tôt possible ! Une intervention précoce maximise les progrès et facilite l’apprentissage.
Que se passe-t-il au début d’un programme ?
L’équipe rencontre la famille, observe l’enfant dans son quotidien et définit des objectifs personnalisés en s’appuyant sur ses besoins et ses compétences.
Combien de temps cela prend-il ?
Les séances durent en moyenne 1 à 3 heures, plusieurs fois par semaine. La fréquence dépend des besoins de l’enfant, et les parents sont accompagnés pour poursuivre les apprentissages à la maison.
IBA
La certification International Behavior Analyst (IBA) est délivrée par l’International Behavior Analysis Organization (IBAO). Elle atteste qu’une personne a rempli des exigences rigoureuses en termes de formation, de pratique supervisée et de déontologie, nécessaire pour exercer en tant qu’analyste du comportement compétent dans divers contextes (scolaire, familial, communautaire).
Pour obtenir l’IBA, il faut notamment :
• suivre des Required Educational Objectives (cours/formation validés)
• accumuler 1000 heures de pratique supervisée dont 50 heures de supervision par une personne qualifiée
• réussir l’examen en ligne de l’IBAO
Cette certification montre non seulement un niveau de compétence technique (évaluation, planification, collecte de données, intervention), mais aussi un engagement envers une pratique éthique, professionnelle et centrée sur l’amélioration de la qualité de vie des personnes accompagnées.
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